Das Ressort Schule und Bildungspolitik innerhalb des Vorstands der DGPhil wurde eingerichtet, um die Bedeutung und den Stellenwert schulischer Philosophie-Vermittlung hervorzuheben. Die akademische Philosophie lebt, wie jedes andere Fach, vom „Nachwuchs“ – und die allermeisten Philosophie-Interessierten kommen innerhalb der eigenen Schullaufbahn zum ersten Mal in Kontakt mit philosophischen Fragen und Problemstellungen. Die DGPhil betont hierbei den Beitrag der Fächergruppe Philosophie/Ethik/Werte & Normen für die Demokratiebildung und die Persönlichkeitsentwicklung junger Menschen in einer pluralen Gesellschaft. Gleichzeitig möchte das Ressort in Zusammenarbeit mit Verbänden und Arbeitsgruppen auf  bildungspolitische Bemühungen aufmerksam machen, die die formale und inhaltliche Ausprägung des Unterrichtsfaches „Philosophie“ bzw. „Ethik“ und (bundeslandspezifischer) verwandter Fächer im Fächerkanon allgemeinbildender Schulen im deutschsprachigen Raum hervorheben und letztlich stärken wollen. Hierzu gehört auch die universitäre Ausbildung angehender sowie die Fort- und Weiterbildung bereits etablierter Philosophielehrerinnen und -lehrer.

Im Folgenden finden Sie Informationen und weiterführende Verlinkungen zu aktuellen Themen und Ereignissen, die das Zusammenspiel von Schule, Fachdidaktik und Bildungspolitik betreffen.