Kinder wachsen heute in einer Welt auf, die von globalen und lokalen Krisen geprägt ist: Der Klimawandel stellt ebenso eine existenzielle Bedrohung unserer Lebensgrundlage dar wie anhaltende militärische Konflikte, etwa der Krieg in der Ukraine und weitere kriegerische Auseinandersetzungen in anderen Weltregionen. Hinzu kommen zunehmende politische Polarisierungstendenzen und der in vielen Gesellschaften immer weiter voranschreitende Rechtsruck. Darüber hinaus ist unsere Zeit durch eine Flut an Bildern und (Falsch-)Informationen geprägt, die durch die sozialen Medien oft genug auch in manipulativer Absicht verbreitet werden.
Angesichts all dieser Herausforderungen stellt sich die Aufgabe, Kinder frühzeitig im kritischen Denken zu stärken. Das Philosophieren mit Kindern bietet hierfür bewährte didaktische Ansätze. Gleichwohl gilt es auszuloten, inwiefern diese Methoden angesichts aktueller gesellschaftlicher Herausforderungen weiterentwickelt oder spezifisch ausgerichtet werden müssen, und ob es möglicherweise neuer Ansätze bedarf, um diesen Herausforderungen zu begegnen.
